«Возьми планшет и не мешай». Несколько аргументов против раннего знакомства детей с современными гаджетами

        Недавно трехлетняя Маша, живущая с нами по соседству, получила на день рождения мобильный телефон. Такой недешевый подарок маленькой девочке преподнесла ее мама, которая воспитывает дочь одна. На вопрос, зачем, женщина ответила: «Чтобы не брала мой».

      Такая ситуация является нормой для многих современных мам и пап, которые сами сутки напролет проводят в интернете: переписываются в социальных сетях, слушают музыку, смотрят видеоролики и фильмы. К этому с раннего возраста они приучают и своих детей. Родители малыша вручают ему телефон или планшет и не замечают, что он все больше времени проводит один на один с гаджетами. А обратить внимание на то, что ребенок слишком много смотрит мультфильмы на телефоне или играет за компьютером, взрослые могут слишком поздно, когда у него уже сформировалась болезненная зависимость.

         Считается, что до 11 лет ребенку вовсе не стоит обзаводиться смартфоном, даже самым простым, а с доступом в интернет – до 13, – говорит заведующая детско-подростковым отделением Витебского областного клинического центра психиатрии и наркологии Елена Данилова.

       – С другой стороны, дети должны осваивать новые технологии, особенно учитывая, что они очень быстро впитывают информацию и способны многому научиться за короткий срок. Поэтому если вы решили ознакомить маленького ребенка с планшетом, начинать следует примерно с двухлетнего возраста, но не более чем на один час в день. Лучше всего, когда кто-то из родителей вместе с ним изучает различные игры и приложения.

      – Многие родители, отправляя ребенка в школу, задумываются, стоит ли покупать первокласснику личный мобильный телефон.

      – В этом случае можно ограничиться простым мобильным устройством с функцией приема звонков и отправки sms, по крайней мере до тех пор, пока школьник сам не осознает, когда уместно пользоваться телефоном, а когда нет. Да и родителям так будет спокойнее отпускать ребенка одного погулять во дворе. Дети дошкольного возраста и первоклассники могут пользоваться гаджетами не более двух часов в день.

       – Какие польза и вред от гаджетов для детей?

       – К плюсам можно отнести тот факт, что на смартфон можно скачать множество развивающих приложений и игр, включая пазлы, алфавит, различные головоломки, тесты на реакцию, память и внимательность. Ребенок быстро осваивает новые технологии, а это значит, что он способен легче влиться в мир информационных технологий и развиваться в этой области. К негативным факторам относится электромагнитное излучение экранов, которое плохо влияет на нервную систему ребенка, поэтому он становится более рассеянным.

          Слишком долгое вглядывание в мелкие объекты на экране смартфона способствует развитию близорукости, синдрома сухого глаза. При длительном использовании гаджетов у детей вырабатывается неправильное положение тела, что наносит вред позвоночнику.

         Неестественный наклон головы может запустить некоторые воспалительные процессы на коже. Опасность есть и в психологическом плане. Гаджеты могут настолько сильно затянуть в свои сети, что ребенок перестает полноценно общаться. Постепенно другие развлечения становятся неинтересными, а лишившись любимого электронного устройства, ребенок начинает нервничать и капризничать.

         – Как предотвратить зависимость?

         – Ребенку нужен тот, на кого он будет равняться, кто вдохновит его на изучение окружающего мира. Не ленитесь играть с детьми – они в этом нуждаются. Не следует многое запрещать, иначе свободу они будут искать именно в интернете. Будьте рядом с детьми хотя бы пару часов в день, уделяйте им максимум внимания, покажите, насколько интересен и увлекателен реальный окружающий мир. Делайте вместе то, что вам нравится: рисуйте, лепите из пластилина, собирайте конструктор, играйте в настольные игры, ходите в кино или на прогулку в парк. Запишите ребенка в спортивную секцию или кружок, заведите домашнего питомца. Еще один способ профилактики – приучайте детей к домашним делам: пускай они помогают готовить еду, мыть посуду, наводить порядок. Чем больше ребенок будет занят полезной деятельностью, тем меньше у него останется времени на мобильные устройства.

 По материалам  газеты «Витебские вести».

Другие новости